原因は色々。「書けない」現象とどう向き合うか？
５・６年の国語は、先週のアウトプットデイを目標に作家の出版を終えたばかり。今週にかけて、僕は子どもたちの作品を読んで、それにコメントを書く作業を始めている。平均でひとり10〜15分としてもざっと10時間くらいかかる作業な…
2023年9月は読書のリハビリ月間。読めない時期を支えてくれた本たち。
今年の９月はしんどかった。夏休みの短さを引きずった（＝国語の勉強仲間が夏休みの勉強会をやっている時にこちらはもう仕事で行けなかったのが地味に悲しかった）のと、仕事で心身ともに余裕がなく、肝心の国語の準備が不十分なまま授業…
体験は同じ、感じ方は多様。KAIさんとあっきーのPA講座から考える授業設計。
月１回、軽井沢の中央公民館で開いているAdventure in the Classroom。風越のKAIさん（甲斐崎博史さん）とあっきー（木村彰宏さん）の豪華ダブルキャストで実施している、プロジェクト・アドベンチャーの講…
やっぱり本が好き！軽井沢ブックフェスティバル2023、参加してきました。
9/23（土）-24（日）に開催された軽井沢ブックフェスティバル、下っ端スタッフのポジションで参加してきました！いやー、とても面白かった。書評家、出版社、編集者、ブックコーディネーター、装丁家など、「本」に関係する多様な…
[宣伝]「本」を真ん中に人々がつながる２日間。おいでよ、軽井沢ブックフェスティバル
今日のブログは手短に宣伝です。一週間後の9月23日（土）＆9月24日（日）、軽井沢のアウトドアリゾート・ライジングフィールド軽井沢を会場に、本好きの祭典、軽井沢ブックフェスティバル2023が開催されます。「本」を中心に、…
登山、歴史、新田次郎がキーワード。雑多に興味あるものを読んだ、2023年8月の読書。
ここのところ、心身ともに低空飛行が続いている。ブログの更新が滞っているのもそのせい。平日、学校で疲れ切っちゃうせいかな？と思うが、休日にもやることに追われて、気力もイマイチ。まあ、そんな日もあるか。日曜日の今日は午前５時…
教室の窓に詩を書くことの、極めて個人的な意味について。
8月22日から早くも新学期が始まって２週間。今期はテーマプロジェクトのメイン担当でかなりの時間がテーマ準備に費やされてしまい、余裕のない毎日。悔しいのは、本丸の国語の授業準備が満足にできなくなっていること。今週は、ちゃん…
読書家の時間と「能力」をめぐる問題：日本国語教育学会のシンポジウムふりかえり。
8月11日（金）、山の日に東京に行ってきた。日本国語教育学会の大学部会主催シンポジウム「自立した読者を育てる読書指導」に登壇してきたのだ。シンポジウムのお相手は筑波大附属駒場中高の森大徳さんと国際基督教大学高校の仲島ひと…
[読書]学校で、「一家団欒」はできる？佐伯胖『新版「わかる」ということの意味』
佐伯胖『新版「わかる」ということの意味』は、教育関係の本でもよく名前の上がる古典的一冊だ（旧版の初版は、もう40年前の1983年に出ていたので、「古典」と読んでも構わないだろう）。たしか10年以上前にも一度読んだのだけど…
[読書]「個別最適」という言葉にどう向き合うか。授業づくりネットワーク45号『「個別最適な学びと協働的な学び」を考える』
授業づくりネットワーク45号『「個別最適な学びと協働的な学び」を考える』を読んだ。タイトル通り、個別最適な学びと協働的な学びについて、いろいろな筆者・立場から書かれた「ごった煮」のような本である。実は僕も寄稿者の一人なの…
プロフィール
名前：あすこま(@askoma)
作文教育に興味のある国語科教員です。作文教育や授業の話題を中心に書く日記系ブログ。
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