2026.09.21 読書 askoma

[読書]ポストAI時代の現時点での羅針盤となる一冊。岡野原大輔『ヒトとAI』

岡野原大輔『ヒトとAI』は、仕事やプライベートで実際にAIを日々使っている僕たち人間社会にとって必読の「AIとの付き合い方」の本。特に、AIを起点にヒトの知性について逆照射している第２部が興味深く、そこからポストAI時代…

2026.09.18 読書 askoma

ついに発売！教育×コーチングならこの本、木村彰宏『教育者のためのコーチング入門』（ライティング支援を担当しました）

本日9月18日、木村彰宏『教育者のためのコーチング入門　ハンドルをゆだねる対話のデザイン』が発売されます。著者の木村彰宏さん（あっきー）は教育とコーチングの分野の専門家で、僕にとっては軽井沢風越学園の元同僚。2022年度…

2026.09.12 読書 askoma

[読書]「らしさ」を全部あきらめない。学びのプロセスを開いた著者らしい誠実な本。佐々木陽平『わたしらしくつくる算数・数学の時間』

佐々木陽平さんの『わたしらしくつくる算数・数学の時間』を読んだ。陽平さんは僕の前任校・軽井沢風越学園の算数・数学のスタッフなので、元同僚でもある。だから、これから書く記事は客観的なレビューでは全くなくて、個人的なエピソー…

2026.09.06 読書 askoma

[読書]スマホ規制派が溜飲を下げるための本、だけではなかった。ジョナサン・ハント『不安の世代』

ジョナサン・ハイト『不安の世代　スマホ・SNSが子どもと若者の心を蝕む理由』（西川由紀子訳、草思社）を読んだ。読んだのは8月の上旬なので、ずいぶん前になってしまったのだけど、なるほどと思う箇所が多々あって面白い本だったの…

2026.06.28 読書 askoma

[読書]筆者の物語創作指導研究の集大成。三藤恭弘『「物語る」力をつける国語教科書』

三藤恭弘『「物語る」力をつける国語教科書』は、小学校での物語創作の実践と研究に尽力してきた著者の、（あとがきの記述によるとおそらくは）いったんの集大成となる本だ。これまで著者は研究書である『「物語の創作」学習指導の研究』…

2026.06.14 読書 askoma

[読書]社会的営みとしての読書を面白がる本。桜井正成『読書スタディーズ』

ブログにアクセスできなくなってだいぶ間があいてしまい、久しぶりの更新です。今回は読書レビュー。近年、猪原敬介さんや飯田一史さんなどが読書に関する本を出されていますが、それにもう一冊加わりました。桜井正成さんの『読書スタデ…

2026.04.12 読書 askoma

「わたしの感覚の肯定」からはじまる熟達のあり方を提案する。渡辺貴裕『教師のためのリフレクションと対話』

渡辺貴裕『教師のためのリフレクションと対話』は、様々なシステムに抑圧されがちな「わたしの感覚」を肯定することを起点に、授業や研修の在り方を見直そうという、とても提案性に満ちた本だ。人間に対する信頼にあふれた本でもある。僕…

2026.01.12 読書 askoma

[読書]研究者視点と保護者視点が絶妙にマッチした読書教育のすすめ。猪原敬介『科学的根拠が教える子どものすごい読書』

新発売の本の紹介です。猪原敬介『科学的根拠（エビデンス）が教える　子どものすごい読書』は、読書研究を専門とする教育心理学者の著者による、家庭向けの読書教育指南本。ここ10年程度で明らかになってきた「語彙が増える」以外の読…

2025.12.24 読書 askoma

[読書]自分の概念装置をつくりあげる創造的読書論。内田義彦『読書と社会科学』

しばらく前に、Twitter（X）で、読書研究がご専門のある先生が内田義彦『読書と社会科学』を読んで激賞していらした。初版はちょうど40年前の1985年。いわゆる「黄版」の岩波新書である。実は僕も20年前にこの本を読んで…

2025.12.21 読書 askoma

[読書]まずは「若者たちの世界」を知ることからはじめよう。エミリー・ワインスタイン＆キャリー・ジェームズ『スマホの中の子どもたち』

勤務先の軽井沢風越学園５６年生には定期的に「デジタル・シティズンシップ」の授業があって、スタッフで分担しながら授業を作っている。先日その「デジシティ」の授業でYouTubeやROBLOXがユーザーを惹きつける仕組みを学ぶ…