2021.11.13 作文教育 askoma

「作家の時間」の大事な問い。「力を発揮するための制限」をどうかけるか？

11月も半ばとなり、先月から取り組んでいた「説明と描写」ユニットがほぼ終了した。 実は今年の受け持ち学年、一学期の間は「子どもたちが力を発揮できている、成長している」実感を感じにくかったのだけど、9月の「俳人の時間」、1…

2021.10.31 作文教育 askoma

挑戦中！　ライティングとリーディングのワークショップをどう統合するか？

久々に国語の授業についての記録。以前に下記エントリで書いた「俳句創作と批評」の授業を終えて、10月からはまた通常の「作家の時間」（ライティング・ワークショップ）「読書家の時間」（リーディング・ワークショップ）に戻っている…

2021.10.09 作文教育 askoma

小学生にどこまで求める？俳句創作の授業ふりかえり

忙しくて少し時間がたってしまったのだけど、今日のエントリは９月にやった俳句創作の授業の振り返り。勉強仲間の助けも借りて、忙しい中でそこそこ準備して臨んだこの授業、手応えもあったけど、考えてしまうこともあった。最後に来るの…

2021.08.17 作文教育 askoma

「書き手の視線で読み、読み手の視線で書く」をどう実現する？　一学期の授業ふりかえり。

先週の夏休みは特に何かに頑張るでもなく、ワクチン接種してNHKオンデマンドで昔の大河ドラマを見たり「映像の世紀」見たり、２回くらい近くの山に登ったり。わりとだらだら過ごしました。もうすぐ（風越は23日から！近隣の多くの公…

2021.07.23 作文教育 askoma

詩人の向坂くじらさんをお迎えしてことばのワークショップを開きました

いよいよ夏休み〜。嬉しいなったら嬉しいな。さて、先週の一学期最後の国語の授業では、詩人の向坂くじらさんをお迎えして「ことばのワークショップ」を開いた。今日のエントリはその個人的備忘録。どんなワークショップだったかよりも、…

2021.07.14 作文教育 askoma

【2021年度版】夏休みにどうぞ！小学生・中学生・高校生が応募できる作文コンクール

今年もこの季節がやってきました、作文コンクール情報の2021年度版です！ 今年は長女と妻の手伝いのおかげで、なんとかお届けできます。夏休みはこういう取り組みに挑戦するチャンス。現時点で50を超えるコンクール情報があるので…

2021.06.07 作文教育 askoma

面白かった！詩創作のワークショップ　全国大学国語教育学会より②

全国大学国語教育学会（2021年春期オンライン大会）のエントリ今回の学会で事前に一番楽しみだったのは、何と言っても中井悠加先生がコーディネーターで、イギリスの詩創作教育の研究者であるスー・ディモク（Sue Dymoke）…

2021.06.06 作文教育 askoma

子供たちの「書けなさ」とどう向き合うか？　全国大学国語教育学会より①

先週末、全国大学国語教育学会がありました。一週間経ってしまったけど、忘れたくないことをメモ。複数回に分けて更新します。 「書けなさ」と「ありのまま」の発表 今回、一番心に残ったのは、B会場の永井ほのりさん「中学生の『書け…

2021.05.18 お知らせ askoma

[お知らせ]ひつじ書房ウェブマガジンに寄稿しました。

先週、受け持ちの６・７年生の「作家の時間」で初めての作品提出をして、なかなか忙しい日々を送っています。土日に更新をする余裕がなかったので、今日更新をします。先日、ひつじ書房ウェブマガジン「未草」に寄稿しました。 『あらた…

2021.04.04 作文教育 askoma

作家ノートはどう使われているの？ある生徒の場合。

昨年度の「作家の時間」で個人的に考えたい問題だったのが「Chromebookを使う風越の子にとって、アナログの作家ノートはどんな価値があるのか？」という問題。下記エントリで書いたように、現段階では僕は「多くの経験の浅い書…