2025.02.21 作文教育 askoma

作文は「どう書かせるか」よりも「書いたものをどう扱うか」が大事。「作家の時間」の出版ウィーク。

今週は「作家の時間」の「出版ウィーク」でした！　これは「作家の時間」における収穫のシーズン。今日のエントリは、この出版ウィークの内容と、それを大事にしている理由について書きます。 「どう書かせるか」よりも「書いた作品をど…

2025.02.15 作文教育 askoma

助けてくれる同僚のありがたさ。「書きたくなる教室」をめぐるあれこれおしゃべり。

今日は作家の時間の作品集を読んで、子供たちの作品やプロセスにコメントを書くべく出勤しました。が、朝方に馬のラッキー（いま、風越学園は馬をお借りして飼っています）の世話に来た同僚・ニシム（西村隆彦さん）が、どうしたら国語の…

2025.02.13 作文教育 askoma

必要最低限はどれくらい？「作家の時間」で文法知識をどう教えるか問題。

前々回のエントリで書いた通り、無事に出版を終えました。月曜に製本して、今日、ここまでのふりかえりを書いて、来週は「出版記念オーサーズトーク」。それを前にして、今日は作家の時間の終盤に考えていたことを。僕のブログには珍しく…

2025.02.09 作文教育 askoma

あえて紙で、手間をかけることを大切に。「作家の時間」作品集を印刷しました。

一週間更新が空いてしまいました。今年は音声入力を活用して、日記的に短くこまめに更新したいと思っているのですが、忙しくなると、つい間が空いてしまいますね。たいした事なくてもいいので、未来の自分のためにちょっとした思考を書き…

2025.02.02 作文教育 askoma

15年前に熱心にとりくみ、そしてやめたグループ・カンファランスをふりかえる。

前回のエントリで、最近グループ・カンファランス（１対１ではなく複数名でのピア・カンファランス）を久しぶりにやったと書いたけど、僕には2009年から2011年頃にかけて、かなり熱心にグループカンファランスをしていた時期があ…

2025.01.29 作文教育 askoma

今学期は久しぶりにやってみる、「作家の時間」のグループ・カンファランス。

最近は授業見学記事が続いたので、久しぶりに自分の授業について。「作家の時間」は、現在ユニット5「視点を変える」の６回目。今回、これまで「共有の時間」にやっていたオーサーズ・トーク（書き手にインタビューをする時間）を大幅に…

2025.01.22 作文教育 askoma

やはり無視できないゲームチェンジャーか。生成AIを活用した「作家の時間」を見学してきました。

先週、横浜市立小学校に勤務するイマシュン（今村俊輔）さんの小学6年生「作家の時間」を見学してきました。この日のお目当ては、カンファランスにおける生成AIの活用。その授業ではなんと、生徒が使えるタブレットにChatGPTを…

2025.01.19 作文教育 askoma

やっぱりトレードオフなの？自由度の高さと、力をつけることの関係。

実は１月は３つの授業見学の予定があります。今日のエントリはその１つ目の授業について。ある市立小学校２年生の「作家の時間」。「作家の時間」を長年やるなかで、やり方を変えてきた先生の授業です。自由度の高さと力をつけることの関…

2025.01.18 作文教育 askoma

音声入力は、手入力と何がどう違う？　書くことへの入力方法の影響を考える。

年明けにブログで書いたとおり、今年はブログを音声入力で書く実験をはじめています。正直なところ、まだ慣れずに戸惑っているかな。今日のエントリでは、現時点で感じる「音声入力」と「手入力」（鉛筆やキーボードでの入力）の違いにつ…

2025.01.11 作文教育 askoma

どんな場合なら効果的？作文教育における「ダメ出し」について考える

学校が始まってすぐの３連休は、ちょっと一息がつけるありがたいタイミング。風越では、昨日から国語の授業が始まり、初回は「作家の時間」ユニット５「視点を変える」の第３回目の授業でした。今年は長期休み前に次のユニットをはじめて…