教育現場で詩歌を書くことの（よこしまな）効果について
僕は「評価の基準は多いほうがいい」（僕だけの評価基準で文章へのコメントがなされないほうがいい）主義の人なので、子どもたちの作品を校外のコンクールに応募することがある。夏休み前の授業で子どもたちが書いた俳句を地域の某コンク…
CATEGORY 作文教育
石川晋さんの「作家の時間」訪問をめぐって、いくつかの断片的メモ。
9月20日、少し早めに退勤して東京へ行き、夜に石川晋さんの「作家の時間」の講座に出て、翌日は彼の勤務する小学校で「作家の時間」の授業を２コマ見た。冨田さんも見学にいらしてて、楽しい時間を過ごした。忘れないうちにブログに記…
導入は俳句づくりのゲームから！「取り合わせ」に再挑戦の今年の俳句の授業
今日は一学期の授業のふりかえりエントリ。ちょっと前のことだけど、７月、作家の時間の作品集を作ったあとに、全６回の俳句創作の授業をした。今年度は去年の俳句創作の基本方針を踏襲しつつ、カードゲーム「５７５７７」の真似をして、…
【2022年度版】夏休みにどうぞ！小学生・中学生・高校生が応募できる作文コンクール
今年はだいぶ遅くなってしまいました、作文コンクール情報の2022年度版です！ 今年も長女の手伝いのおかげで、なんとかお届けできます。なかなか余裕がなく、来年続けられるか不安だなあ…。夏休みはこういう取り組みに…
書くことの基本って、いったいなんなの？
最近、なんとなく「書くことを教えるときに一番重要な「基本」ってなんだろう？ 何ができるようになれば、書くことの「基本」ができたと言えるのだろう」と考える機会があった。そんなのすぐにわかるわけないのだけど、今日は現段階での…
自分の良さも、仲間の良さも見つけられる書き手に。「作家の時間」作品集、刊行によせて。
暑さで早く目覚めてしまったので、ゆっくり読書したい今朝。というわけで今日のブログは、昨日書いた「作家の時間」作品集の巻頭言をこちらにコピーしてお茶を濁すことにします。今年は去年から導入した電子書籍「ロマンサークラスルーム…
地域で広がる「作家の時間」の輪…公立小学校で研修講師をしてきました！
仕事に追われてブログを書けてない….。読み書きも習慣が力になるところがあるから、このままじゃ良くないな―と思って、短めでも、雑記的でも、今朝のすきま時間で書くことに。昨日、講師をひきうけた「作家の時間」の研修…
ラッキーディップが作文教育に問いかけるものとは？2022年度の授業開き「運だめ詩」ふりかえり
2022年の国語の授業も４月後半からスタート。今年度も小学５・６年生の国語を持つのだけど、今年の授業開き単元はラッキーディップ。ちなみに今回は「運だめ詩」という邦訳（笑）をつけました。今回のエントリはそのふりかえりです。…
個人的に大切だと思う「作家ノート」、子どもたちの利用状況や活用方法は？
2021年度に頑張りたかったけどあまり手応えがなかったことの一つが「作家ノート」の活用だ。最終週の授業で子どもたちに作家ノートの利用状況についてアンケートをとったので、今日はそれをまとめておきたい。 関心は「デジタルとア…
「作家の時間」「読書家の時間」で大事なのは、作家ノート、仲間、そして授業コマ数….。評価カンファランスでの発見から②
今日は昨日のエントリに続いて、評価カンファランスでの発見その２。昨日のエントリでは「書き手の意図と授業者の意図が衝突するとき」という観点でまとめたけど、今回のエントリをあえてまとめるなら「作家の時間・読書家の時間を充実さ…
プロフィール
名前：あすこま(@askoma)
作文教育に興味のある国語科教員です。作文教育や授業の話題を中心に書く日記系ブログ。
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