2019.12.11 授業・学校 askoma

どう効率的に覚えるか？漢字学習を模索中…

小学校の国語ではかなり大きな割合を占める漢字学習。軽井沢風越学園ではどうしよう…という問題を、引き…

2019.11.20 授業・学校 askoma

論理的文章の「論理」って一体なんなの？

「結局人は論理では説得されないよね」という下記の本を読んでから、また少し「論理」が気になっています。 もともと…

2019.11.15 授業・学校 askoma

小学校で「一日担任体験」をしてきました

毎週通っている地元の公立小学校で、先週、なんと小学校の先生体験をさせてもらえました。毎週国語の授業の見学に伺っ…

2019.10.04 授業・学校 askoma

目下のお悩みの一つ。漢字の学習をどうする？

前任校では、生徒の高い自学能力に頼ってこちらはテスト（小テスト含む）で出題するだけだった漢字学習。でも、風越学…

2019.08.27 授業・学校 askoma

宿題に効果はあるの？ないの？　研究結果を簡単にまとめると…

ちょっと前に、ある方に「宿題についてはどうお考えですか？」と聞かれて話したことを、ここにもメモしておく。と言っ…

2019.05.22 授業・学校 askoma

新しいチャレンジです、地元の小学校での授業支援

「開校までの一年、いったい何をやって過ごしてるの？」と思われてそうな軽井沢風越学園のスタッフですが、いやいや、…

2019.03.30 授業・学校 askoma

一人一人と関係を作って力を伸ばす教室。甲斐利恵子先生の授業見学記まとめ。

2018年9月から2019年3月にかけて、港区赤坂中学校の甲斐利恵子先生の国語の授業に通わせていただきました。…

2019.03.21 授業・学校 askoma

甲斐利恵子教室、中学３年生の最後の授業は「言葉の学び　さよならスピーチ大会」。

去年の9月から定期的に通わせていただいた甲斐利恵子先生の教室訪問も、3月12日で最後となりました。中学３年生の…

2019.03.18 授業・学校 askoma

言葉を知ることは自分を知ること。広瀬友紀先生をお迎えしての懇談会。

襲いかかる公私ともの忙しさに負けて日があいてしまいましたが、ご報告です。1月に勤務校で開いた生徒向けの講演会を…

2019.03.16 作文教育 askoma

40人学級で40人の教師がいたら、それでもピア・フィードバックをしますか？大正大学のフォーラムを終えて。

今日は「大正大学第３回高大連携フォーラム」の「高大接続の文章表現教育をどのようにつくるか」でお話しさせていただ…