2020.12.14 授業・学校 askoma

ノンフィクションとの出会い、学校の環境構成、そして「子どもを正しく子ども扱いする」こと。

大変ご無沙汰しております…完全にブログを放置してしまっていましたが、この２週間ほど、色々とあって、心身ともに疲弊しきっておりました。まあ、世の中色々ありますね。今日も特に書くことはないのですが、生存報告を兼ね…

2020.11.23 作文教育 askoma

短歌と写真を合わせて作品を作る「歌人の時間」のふりかえり

前回のエントリで参考文献を書いた短歌＋写真の授業。今回のエントリは、その授業自体のふりかえり。10月下旬から11月中旬にかけて、短歌と写真を合わせた作品を作る授業をした。 口語短歌を中心に…. 僕が決めていた…

2020.10.23 作文教育 askoma

自分なりの理想の評価プロセスと、その課題。

今、風越学園は総括的評価のシーズン。風越のウェブサイトでは同僚のうまっちが評価について書いた素敵な文章「その人らしさが、より浮き上がるように」が掲載されています。来週からは、この文章の通りの「三者面談」が始まる予定。 「…

2020.09.26 授業・学校 askoma

国語の新スタッフを募集中！ 軽井沢風越学園で、僕がいまやっていることと、感じていること。

まずはお知らせ。勤務先の軽井沢風越学園では、新たに2021年4月着任の、中学校国語科の専門性を持つスタッフを募集します！国語だけでなく、他のスタッフも募集しますので、詳しくはリンク先をどうぞ！　ここは公式な情報じゃなくて…

2020.09.20 授業・学校 askoma

自分の役割を「教員」に限定したがる傾向について

いくつかのことが重なって、教員の役割ってなんだろう….、と考えることの多い週だった。一つのきっかけは、先週の読書会（扱っている本は下記リンクです。毎回、本の話題から逸れるんだけど笑）で、同僚が「役割で見られる…

2020.09.13 授業・学校 askoma

「探究が生まれるとき」をつかまえる

プロジェクトとは何か？という問いは、結局のところよくわからない。この問いに正面から向き合うと前に進めなくなるので、今の僕はいろいろなテーマ・プロジェクト（スタッフ発のプロジェクト）の間をうろうろしながら、そこに国語科の観…

2020.09.01 授業・学校 askoma

夏休み明けの授業、始まりました。大きく踏み出します。

風越学園では8/24から夏休み明けの授業が始まった。初日はホームごとに過ごして、僕のホーム（異年齢学級）はのんびりと川遊び。そこからの準備期間を経て、昨日の8/31から新しい体制での授業が始まっている。生徒一人一人にメン…

2020.08.05 授業・学校 askoma

オンライン＆対面。４月からの「作家の時間」「読書家の時間」の振り返り。

風越学園も夏休みに入り、今の僕は夏休み明けの国語のカリキュラムを考える一週間に突入している。実は心はもう「今後」に移っているのだけど、忘れないうちに、ここに「これまで」のことも記しておこう。 オンラインでの「読書家」「作…

2020.07.16 授業・学校 askoma

え、クーパーは「宿題は禁止に値する」なんて言ってない、よね…？（7/19追記）

「米教授研究　小・中学生の「宿題」成績向上に効果なし」と題された新聞記事の写真が、わりと定期的にfacebookでシェアされてきます。これ、宿題研究で著名なクーパーの研究を引用しているのですが、見るたびに、「いや、クーパ…

2020.07.05 授業・学校 askoma

「３度目の開校」から一ヶ月…一人一人の学びに伴走するってどういうことだろう。

ブログを更新できないまま、７月に突入。６月１日に「３度目の開校」（通常登校での開校）を迎えてから、ほんと、怒涛の一ヶ月だった。この一ヶ月を総括すると、「一人一人の学びに伴走する」ってどうすればいいのか。それに迷った（そし…