2023.12.28 読書 askoma

［読書］「なんでこう書くの？」に答える漢字の戦後史。阿辻哲次『戦後日本漢字史』

阿辻哲次『戦後日本漢字史』は、明治以来の「漢字廃止論」「漢字簡略化論」の流れを背景として、戦後の「当用漢字」や「常用漢字」の制定がどのようになされ、それがどんな問題を生んでいるのか、また、ワープロのような技術革新が字体に…

2023.12.17 授業・学校 askoma

反省、反省….自分の「欲」は厄介だ、と感じた、短歌＆俳句の授業。

日曜日の今日、午前中は学校に行って、５６年生の短歌（独楽吟）と俳句の作品や、それを書いたプロセスへのコメントを書いたところ。11月中旬、冬休みまでの残りの授業回数を考えたらもう大きなユニットはできなかったので、どちらも３…

2023.12.11 授業・学校 askoma

漢字・音読・文法…風越での国語の授業にどう取り入れていこう？

今日は国語の授業における個人的な気になりごとの覚書。ライティング・ワークショップ（作家の時間）やリーディング・ワークショップ（読書家の時間）に関心のある僕にとって、「関心ど真ん中ではないけど小学校に来たことで向き合うよう…

2023.12.05 読書 askoma

[読書]ようやくペースが戻ってきた気がする….2023年11月の読書。

2023年11月の読書まとめエントリ。先月、ようやく浮上してきた僕の読書ライフだが、今月は最近では珍しく12冊の本を読むことができた。少しずつペースが戻ってきた、ということだろうか。中でも、先月から「月に１巻読もう」とス…

2023.12.02 読書 askoma

[読書]教育の役割をあらためて考えさせられる、諦めと希望の本。安藤寿康『教育は遺伝に勝てるか？』

あなたが親であるなら「心優しい子になるように」「協調性があるように」「コツコツ努力できる人になるように」など、何らかの願いを持って子育てに関わっていると思う。そんな時に、「あなたが手塩にかけて育てても、誰か別の家に養子に…

2023.11.23 読書 askoma

[読書]まずは、子どもたちの読書実態をよく知ることから。飯田一史『「若者の読書離れ」というウソ』

飯田一史『「若者の読書離れ」というウソ』は、タイトルを見て驚く人はもちろん、「そんなの知ってるよ」という人にも読んでほしい本である。というか、中高生の読書教育に関わる人には、関わっている子どもたちの実態を知るという意味で…

2023.11.22 お知らせ askoma

[告知]12月3日（日）、軽井沢町中央公民館で子どもの本のイベント「本日和」が開催されます！風越の「マイプロ」発のイベントです、来てね。

告知です。12月3日（日）、午前10時〜午後４時、軽井沢町中央公民館（しなの鉄道中軽井沢駅徒歩12分）で、子ども（幼稚園〜高校生）を主な対象にした本のイベント「本日和（ほんびより）」が開催されます。軽井沢町内の７校の子が…

2023.11.19 作文教育 askoma

ライティング・シンポジウム「ライティング指導の挑戦　アカデミック・ライティングを超えて」を視聴しました。

今日の午後、作文教育についての興味深いオンライン・シンポジウムがあった。「学術Weeks ライティング・シンポジウムII　ライティング指導の挑戦 ― アカデミック・ライティングを超えて ―」というタイトルのシンポジウムで…

2023.11.18 読書 askoma

[読書]さまざまな「つながり」を作る構成力に感嘆。小池陽慈『ぼっち現代文』

小池陽慈『ぼっち現代文　わかり合えない私たちのための〈読解力〉入門』は、幅広い年代を教えた経験を持ち、予備校講師としてだけでなく読書教育にも力を入れてきた筆者だからこそ書けるユニークな本だ。他者論を扱う評論入門であり、国…

2023.11.04 作文教育 askoma

文章生成AIと書くことの教育をめぐって。全国大学国語教育学会信州大会より。

この週末は、全国大学国語教育学会・信州大会に参加している。初日の11/4（土）、午前中はChat-GPTをはじめとする生成AIを活用した実践が報告された「AI祭り」の第一会場へ。この学会で生成AIだけで一つの分科会ができ…