[読書]研究者視点と保護者視点が絶妙にマッチした読書教育のすすめ。猪原敬介『科学的根拠が教える子どものすごい読書』
新発売の本の紹介です。猪原敬介『科学的根拠（エビデンス）が教える 子どものすごい読書』は、読書研究を専門とする教育心理学者の著者による、家庭向けの読書教育指南本。ここ10年程度で明らかになってきた「語彙が増える」以外の読…
推敲の指導をする時に大切にしたい、助言を断る権利。
今年の風越学園の年明けは連休明けからとゆったりモード。そのぶん、年明けは国語やテーマプロジェクトの準備に使えたのだけど、今年も年明けが提出の日経ストックリーグの子たちのレポート推敲にお手伝いをしました。ちなみに昨年度関わ…
文章のおいしさは「未知への感動」と「既知への安堵」で決まる!?
みなさま、今年もよろしくお願いします。この年末年始は、某原稿や仕事のための調査をしたり、４月からの生活の準備もあったりで、お正月の１日２日をのぞいては家に引きこもっていました。 そんな中で、はまってしまって何度も読んでい…
[雑記]2026年3月で軽井沢風越学園を退職します。
個人的なことなんですが、2019年に長野県に移住してからお世話になった軽井沢風越学園を、2026年3月をもって退職することにしました。Facebookにした投稿を、こちらにも掲載しておきます。「子ども２人が巣立った後の生…
[読書]自分の概念装置をつくりあげる創造的読書論。内田義彦『読書と社会科学』
しばらく前に、Twitter（X）で、読書研究がご専門のある先生が内田義彦『読書と社会科学』を読んで激賞していらした。初版はちょうど40年前の1985年。いわゆる「黄版」の岩波新書である。実は僕も20年前にこの本を読んで…
[読書]まずは「若者たちの世界」を知ることからはじめよう。エミリー・ワインスタイン＆キャリー・ジェームズ『スマホの中の子どもたち』
勤務先の軽井沢風越学園５６年生には定期的に「デジタル・シティズンシップ」の授業があって、スタッフで分担しながら授業を作っている。先日その「デジシティ」の授業でYouTubeやROBLOXがユーザーを惹きつける仕組みを学ぶ…
生成AIは書くことの教育をどのように変えるのか？ 全国大学国語教育学会・早稲田大会から。
もうだいぶ前の話になってしまうけど、11月23日（日）に全国大学国語教育学会（早稲田大会）の２日目に行ってきました。午前中は課題研究発表「国語科教育研究の存立基盤 ＜環境＞としてのテクノロジー」に出て、午後の自由研究発表…
[読書]「教師の成長」に関わる人におすすめ！渡辺貴裕『小学校の模擬授業とリフレクションで学ぶ授業づくりの考え方』
これはいい本だ。渡辺貴裕『小学校の模擬授業とリフレクションで学ぶ授業づくりの考え方』には、教師が自分で成長していくにはどう学んでいくといいのかを考えるヒントがたくさんある。中核はタイトルにある「模擬授業」だが、同じ模擬授…
これからの本はどうなる？音声配信とAI時代の翻訳：軽井沢ブックフェスティバル2025の話題から。
またちょっと前の出来事の日記的ふりかえり。今年も軽井沢ブックフェスティバル2025に参加してきました！とはいっても、今年は10/25（土）-26（日）のうち、参加できたのは26日の１日のみ。お手伝いも受け付けくらいしかで…
文章指導における「型」をめぐる問題。『ライティング教育の可能性』オンライン書評会より。
最近土日に予定が詰まっていたせいでしばらく前のことになるのだけど、10/19（日）『ライティング教育の可能性』のオンライン書評会に参加しました。本の著者の方の多くが揃っての書評会。僕も亘理陽一先生（中京大学）とともに書評…
プロフィール
名前：あすこま(@askoma)
作文教育に興味のある国語科教員です。作文教育や授業の話題を中心に書く日記系ブログ。
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