2022.08.28 授業・学校 askoma

コロナ陽性になっちゃった…体調を整えつつ、自宅で授業準備中。

長らくブログ更新の間が空いてしまいました。実は20日にコロナに感染し、いまだ隔離期間中。体調は一昨日から回復してきて、自宅で９月以降の授業の仕込みを進めてはいるのだけど、焦っても仕方ないので、ゆっくりやっていきます。今回…

2022.08.16 読書 askoma

[読書]これは詩を書くことと一緒。岩下修『イラスト図解：ＡさせたいならＢと言え』

岩下修『イラスト図解：ＡさせたいならＢと言え』を読んだ。1988年刊の同著者による『ＡさせたいならＢと言え』にイラスト図解を加えて具体例を大幅に書き換えた令和版とのことである。1988年版については、SNSで何度かその名…

2022.08.15 読書教育 askoma

[資料]「学校外」の読書はどうなっている？猪原敬介「小・中・高校生の学校外読書時間の全体像を描く」

今回のエントリは自分用の備忘メモとして、資料の紹介をする。『読書と言語能力』の著者・猪原敬介さんが、ベネッセ教育総合研究所のサイト「子どもの生活と学び研究」というコーナーに「小・中・高校生の学校外読書時間の全体像を描く」…

2022.08.13 読書 askoma

[読書]概念型カリキュラムの丁寧な解説と教師の成長の手引き。H.リン.エリクソン他『思考する教室をつくる　概念型カリキュラムの理論と実践』

H.リン.エリクソン他『思考する教室をつくる　概念型カリキュラムの理論と実践』を再読した。国際バカロレアのカリキュラムに導入されたこともあって注目度の高い「概念型カリキュラム」についての本で、個人的には、この本を翻訳した…

2022.08.11 作文教育 askoma

導入は俳句づくりのゲームから！「取り合わせ」に再挑戦の今年の俳句の授業

今日は一学期の授業のふりかえりエントリ。ちょっと前のことだけど、７月、作家の時間の作品集を作ったあとに、全６回の俳句創作の授業をした。今年度は去年の俳句創作の基本方針を踏襲しつつ、カードゲーム「５７５７７」の真似をして、…

2022.08.04 読書 askoma

[読書]面白い！「日常の言葉」と「算数の言葉」の関係。広瀬友紀『ことばと算数　その間違いにはワケがある』

『子どもに学ぶ言葉の認知科学』に続いて、同じ著者の広瀬友紀『ことばと算数　その間違いにはワケがある』を読んだ。最近読んだ今井むつみ（他）『算数文章題が解けない子どもたち』と同じく、算数における子どもの間違いの理由を探る本…

2022.08.02 読書 askoma

[読書]詩集、エッセイ、そして子ども向けノンフィクション。先月から少し浮上した2022年7月の読書。

2022年7月の読書記録です。仕事が大変で超低空飛行だった６月を乗り切り、７月、特に月の後半は本をゆったり読む精神的余裕も出てきました。読んで良かった＆面白かった本にも出会えたし、一息つけた感じです。というわけで、 ノン…

2022.08.01 作文教育 askoma

【2022年度版】夏休みにどうぞ！小学生・中学生・高校生が応募できる作文コンクール

今年はだいぶ遅くなってしまいました、作文コンクール情報の2022年度版です！ 今年も長女の手伝いのおかげで、なんとかお届けできます。なかなか余裕がなく、来年続けられるか不安だなあ…。夏休みはこういう取り組みに…

2022.07.24 読書 askoma

[読書]間違いが見せてくれる豊かな世界。広瀬友紀『子どもに学ぶ言葉の認知科学』

2017年の広瀬友紀『ちいさい言語学者の冒険』は、子どもの言い間違いを「言語について探究するプロセスで推測をした結果のエラー」とポジティブに捉えて、僕たちが普段気づかない言語のルールについて深掘りするという、とても面白い…

2022.07.19 読書 askoma

[読書]「文章題ができない子」のつまづきを丁寧に分類する。今井むつみ、他『算数文章題が解けない子どもたち』

僕は今、勤務先の軽井沢風越学園で、５・６年のラーニンググループを担当している。で、直接教えているわけじゃないんだけど、気になるのが「算数ができない子」。算数は、得点ではっきり結果が見えてしまうぶん、しんどい子にはとてもし…