2022.04.01 読書 askoma

[読書]今月のベストは珠玉の近代随筆アンソロジー。充実した2022年3月の読書をふりかえる。

2022年3月、前半は成績やら面談やらをふくむ年度末のさまざまな仕事に追われたけど、後半は反省して毎日読む時間を極力増やした。結果、冊数で言っても例月よりも多め。いい出会いもいくつかあって、充実した読書月間だったな、と思…

2022.03.28 読書 askoma

[読書]主体性・社会性育成の観点から「作家の時間」をとらえなおす。ピーター・ジョンストン他『国語の未来は「本づくり」』

ピーター・ジョンストン他『国語の未来は「本づくり」』を読んだ。ここ数年、吉田新一郎さんは新評論から共訳の形で立て続けに本を出しており、この本はマーク・クリスチャンソンさんとの共訳である（おそらく主たる訳者はマークさんだろ…

2022.03.24 読書 askoma

[読書]書くことで世界をつくるための作家ノート。Ralph Fletcher, A Writer’s Notebook

軽井沢風越学園の同僚のとっくん（片岡さん）と一緒に、Ralph FletcherのA Writer’s Notebookを読んだ。留学して帰国してからほとんど英語に触れてなくて、つい英語の本に手をのばすのがお…

2022.03.20 読書 askoma

[読書]学校教育でも役立つ指針の宝庫！安斎勇樹『問いかけの作法』

安斎勇樹『問いかけの作法』を読んだ。前著の『問いのデザイン』がベストセラーとなった著者の本だけど、僕が手にとったきっかけは、下記エントリにあるようにポッドキャストを聞いたから。基本的には会社のチームマネジメントの本なのだ…

2022.03.19 作文教育 askoma

個人的に大切だと思う「作家ノート」、子どもたちの利用状況や活用方法は？

2021年度に頑張りたかったけどあまり手応えがなかったことの一つが「作家ノート」の活用だ。最終週の授業で子どもたちに作家ノートの利用状況についてアンケートをとったので、今日はそれをまとめておきたい。 関心は「デジタルとア…

2022.03.13 読書 askoma

[読書]「創造は模倣」から導かれる、「作家の時間」の参考になる10の原則。オースティン・クレオン『クリエイティブの授業』

「作家の時間」の実践者や吉田新一郎さんに勧められて、オースティン・クレオン『クリエイティブの授業』を読んだ。原題Steal Like An Artist: 10 Things Nobody Told You About …

2022.03.12 読書 askoma

[読書]子ども向けがあってもいい、探究のサイクルに沿ったICT活用事例集。渡辺光輝、他『逆引き版ICT活用授業ハンドブック』

『逆引き版ICT活用授業ハンドブック』、国語教師仲間の渡辺光輝さんが執筆者の一人だったので読ませてもらった。手短だけどブログにレビューを書いておこう。 本書の特徴は、「逆引き版」のタイトルどおり、使いたい場面ごとのICT…

2022.03.06 作文教育 askoma

「作家の時間」「読書家の時間」で大事なのは、作家ノート、仲間、そして授業コマ数….。評価カンファランスでの発見から②

今日は昨日のエントリに続いて、評価カンファランスでの発見その２。昨日のエントリでは「書き手の意図と授業者の意図が衝突するとき」という観点でまとめたけど、今回のエントリをあえてまとめるなら「作家の時間・読書家の時間を充実さ…

2022.03.05 作文教育 askoma

書き手の意図と授業者の意図が衝突するとき。「評価カンファランス」での発見から①

先々週から今週にかけて、年度末評価の時期でした。僕の受け持つ国語の授業では、僕は１年間取り続けたカンファランスの記録を読み直しながら、一人ひとりの成長やこれからの期待についてコメントを書き、並行して子どもにもこの１年間の…

2022.03.02 読書 askoma

[読書]今月のベストは意外な作品？2022年2月の読書日記

今日は２月の読書のふりかえりエントリ。すでにブログで書いた２冊、細恵子『児童の読書力を形成する読書日記』と田丸雅智『ショートショートでひらめく文章教室』をのぞいて、気に入った本を紹介します。 再読した岩波ジュニア新書が良…