「ありのままでいいよ」と「ありのままではいけないよ」のあいだ
教育は、「ありのままでいいよ」（＝今のままのあなたでいいよ）と「ありのままではいけないよ」（＝もっと成長できるよ）という２つの台詞を、同時に口にする仕事だ。僕はそう思っている。時々、「ありのままでいいよ」、その人の全承認…
どんな制約が子どもを自由にする？ 「作家の時間」の「テーマ」についてふりかえる
2023年度ももう大詰め。いま、「作家の時間」の最後の出版を終えて、ファンレターへの返事も書き、ふりかえりに入っているところ（僕の授業は出版してからが長い）。今回のテーマは「特別な一品（ひとしな）」で、去年にふりかえった…
[読書]作文教育の本から、コミックエッセイまで幅広く。2024年２月の読書
３月に入ったので、月初め恒例の読書記録エントリ。2024年の2月に読んだ本から、面白かったものをメモしていこう。前半は、自分の抱えている本の校正仕事に追われてあまり読書できなかったのだけど、10日くらいからペースをとりも…
「作家の時間」で、子どもが人を殺す作品を書いていたらどうする？
先日、ある人と「作家の時間で、子どもが残虐な殺人などの話題で物語を書いていたらどうする？」という話になった。そういえばそういう話題をこのブログで書いたことがなかったので、自分用にメモしておきたい。 [ad#ad_insi…
[読書]ライティングに限らない大きな指針を与えてくれる本。ピーター・エルボウ『自分の「声」で書く技術』
ピーター・エルボウ（岩谷聡徳・監訳、月谷真紀・訳）『自分の「声」で書く技術』は、「書くことがない」状態から、仲間の力も借りながら自分で書くことを見つけ、よい表現をさぐりあてるための指南書だ。「指南書」といっても、正しい文…
[読書]字源を参考に、知のネットワークをつくる漢字学習。栗林育雄『漢字４コマ指導法』
『漢字学習アイデア事典』の著者・栗林育雄さんの新刊『漢字４コマ学習法』が刊行された。 前著『漢字学習アイデア事典』は、子どもたちが漢字学習への興味を持つゲームやクイズが満載の本で、僕もおおいに参考にして、ブログにも書いた…
誰にも思考・感情の偏りがあり、体験は一致しない。軽井沢AITCで実感すること。
先週の木曜日は、久しぶりの「軽井沢Adventure in the Classroom」の会（軽井沢AITC）があった。この回は、風越学園の同僚であるKAIさん（甲斐崎博史さん）とあっきー（木村彰宏さん）が豪華ダブル講師…
[読書]こんな月もある。読書どころではなかったが正直なところの、2024年1月の読書
月のはじめの恒例の、前月の読書エントリ。１月といえばお正月休みがあるので読書の「稼ぎ時」なんだけど、今年はメニエール氏病の再発で、文字やパソコンの画面を見ると気持ち悪くなる状態が続いたので、二週間以上もまるまる読書をしな…
まさかのお休みスタートの新学期。復帰週の「窓の詩」に元気をもらった。
1月7日に更新して以来、なんと20日ぶりの更新。というのも、新学期早々に、10年以上前に患っていたメニエール氏病を再発してしまい、お休みをいただいていました。発作をおこしてからの一週間は、ただ横になるだけ。文字を読んだり…
本を読んで救われることもあった2023年。恒例の年間読書ベスト盤。
2024年の２回目の更新は、これまた恒例の読書まとめエントリ。もう「去年」になっちゃったけど、2023年は時間と気持ちの余裕がない日が多くて、ちょっと読書量は減っちゃったな。これはもう、東京時代との違いとして受け入れない…
プロフィール
名前：あすこま(@askoma)
作文教育に興味のある国語科教員です。作文教育や授業の話題を中心に書く日記系ブログ。
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