2021.10.16 雑記・その他 askoma

移住三年目のにわかブーム？　この秋は北八ヶ岳を満喫しました。

長野県に移住三年目にして、インドア派の僕ににわか登山ブームが訪れました。夏の終わりから短い秋、北八ヶ岳の山と森を満喫しております。はい、というわけで、今回は完全に個人的趣味のエントリ。 [ad#ad_inside] &n…

2021.10.09 作文教育 askoma

小学生にどこまで求める？俳句創作の授業ふりかえり

忙しくて少し時間がたってしまったのだけど、今日のエントリは９月にやった俳句創作の授業の振り返り。勉強仲間の助けも借りて、忙しい中でそこそこ準備して臨んだこの授業、手応えもあったけど、考えてしまうこともあった。最後に来るの…

2021.10.03 お知らせ askoma

[告知]どなたでも参加可能！10/16（土）無料公開講座「今、漢字教育について問うべきことを探る」

本日はお知らせです。全国大学国語教育学会の無料公開講座「今、漢字教育について問うべきことを探る」が、10月16日（土）午前９時半〜12時15分に開催されます。どなたでも無料で参加可能です。ぜひどうぞ！ [ad#ad_in…

2021.09.26 読書 askoma

[読書]祝・ちくまQブックス創刊！　岩波ジュニスタとともに「中学生以上の新・王道」になるか？

この９月、筑摩書房から新シリーズ「ちくまＱブックス」が創刊された。「ノンフィクション読書を全力応援！」というキャッチコピーのシリーズで、同社の「ちくまプリマー新書」よりもさらに年少向けを意識して作られたシリーズだ。ご存知…

2021.09.25 授業・学校 askoma

夏休み明けから体制が変わって一ヶ月、2021年9月末の自分の現在地。

夏休みが明けて一ヶ月。軽井沢風越学園では、夏中盤からのコロナウィルスの感染拡大を受けて、これまでと違う体制で新学期をスタートした。風越の特徴である「異学年」「流動的な時間と空間」をいったん封印して、活動単位を学年に区切り…

2021.09.18 読書 askoma

[読書]小学生からことばを探究する入り口になる本！松浦年男『自由研究　ようこそ！ことばの実験室へ』

これは面白い本でした！　松浦年男『自由研究　ようこそ！ことばの実験室へ』は、言語学的なアプローチから言葉の奥深い世界を紹介する本だ。注目は、奥付の英題にLanguage Research Guide for Elemen…

2021.09.11 読書 askoma

[読書]俳句創作の授業づくりのためのブックリスト

ブログの更新が滞っております…。夏休み明けの３週間、風越学園では活動単位とエリアを区切って、コロナ感染対策。僕も５・６年生の登校から下校まで毎日ずっと一緒に過ごす日々を送っており、授業準備がほぼ全部帰宅後にな…

2021.08.21 読書 askoma

[読書]学びのコントローラーを手渡す充実した実践記録。冨田明広・西田雅史・吉田新一郎『社会科ワークショップ』

冨田明広・西田雅史・吉田新一郎『社会科ワークショップ』を読んだ。僕は社会科教員ではないけど、素晴らしい本だ。「子どもの姿で語る」とは、まさにこの本のためにある言葉だと思う。自分のライティング・ワークショップやリーディング…

2021.08.17 作文教育 askoma

「書き手の視線で読み、読み手の視線で書く」をどう実現する？　一学期の授業ふりかえり。

先週の夏休みは特に何かに頑張るでもなく、ワクチン接種してNHKオンデマンドで昔の大河ドラマを見たり「映像の世紀」見たり、２回くらい近くの山に登ったり。わりとだらだら過ごしました。もうすぐ（風越は23日から！近隣の多くの公…

2021.08.13 読書 askoma

[読書]「言葉にならない感覚」を学習者にどう伝える？　生田久美子・北村勝朗（編著）『わざ言語　感覚の共有を通しての「学び」へ』

世の中には「身体感覚」を総動員する仕事がある。たとえばスポーツ・職人・芸術などの分野がそれだ。そういう分野での熟達過程は、しばしば「言葉にはできない」「言葉にすると嘘になってしまう」「身体で覚えるしかない」と言語化が拒絶…