2020.11.23 作文教育 askoma

短歌と写真を合わせて作品を作る「歌人の時間」のふりかえり

前回のエントリで参考文献を書いた短歌＋写真の授業。今回のエントリは、その授業自体のふりかえり。10月下旬から11月中旬にかけて、短歌と写真を合わせた作品を作る授業をした。 口語短歌を中心に…. 僕が決めていた…

2020.11.15 読書 askoma

[読書]短歌創作の授業づくりのためのブックリスト

風越で僕が受け持つ６・７年生の作家の時間（ライティング・ワークショップ）では、もうすぐ短歌と写真を組み合わせた創作の授業が終わるところ。授業の振り返りは終わってからにして、今回のエントリでは授業づくりの参考になった本をま…

2020.11.08 読書 askoma

［読書］構成から表現へという指針が明確な書き方本。小池陽慈『14歳からの文章術』

小池陽慈さんの新刊『一生ものの「発信力」をつける　14歳からの文章術』を読んだ。これまでも「文章の書き方」本を何冊か読んできたけど、それぞれ、著者が何を「書くこと」の柱だと考えているかが伺えて、なかなか面白い。この本につ…

2020.11.04 作文教育 askoma

公開講座「詩の書き方は教えられるか」終了、動画は11月10日（火）まで公開

僕がコーディネーターを務めた全国大学国語教育学会2020年秋期大会（オンライン）の公開講座Ⅱ「詩の書き方は教えられるか」、無事に終了しました。いや、参加・視聴してくださった方はご存知の通り、ワークショップではトラブルもあ…

2020.10.25 お知らせ askoma

[お知らせ]公開講座「詩の書き方は教えられるか」の関連動画第３弾、「詩が生まれること　困難さの超克とその意義」

いよいよ開催一週間前に迫った全国大学国語教育学会秋期オンライン大会ですが、僕がコーディネーターを担当する公開講座Ⅱ「詩の書き方は教えられるか」の事前公開動画第三弾、後藤和彦先生（和歌山県田辺市近野中学校）「詩が生まれるこ…

2020.10.23 作文教育 askoma

自分なりの理想の評価プロセスと、その課題。

今、風越学園は総括的評価のシーズン。風越のウェブサイトでは同僚のうまっちが評価について書いた素敵な文章「その人らしさが、より浮き上がるように」が掲載されています。来週からは、この文章の通りの「三者面談」が始まる予定。 「…

2020.10.22 お知らせ askoma

[お知らせ]公開講座「詩の書き方は教えられるか」の関連動画、「『詩の作り方』をめぐる歴史性」

前回のエントリに引き続きのお知らせです。公開講座「詩の書き方は教えられるか」の第二弾として、話題提供者・竹本寛秋先生（鹿児島県立短期大学）の「『詩の作り方』をめぐる歴史性」が、チャンネルアップロードされました。提示された…

2020.10.19 お知らせ askoma

[お知らせ]公開講座「詩の書き方は教えられるか」の関連動画、「学校・教室で詩の書き方を教えるということ」

お知らせです。11/1（日）午後１時から行われる第139回全国大学国語教育学会・秋期大会（オンライン）での公開講座「詩の書き方は教えられるか」（申し込み不要、参加無料）では、登壇者の方が事前に動画を公開し、それに対して質…

2020.10.18 読書 askoma

[読書]一人一人が違って見える教室をつくる。安居總子・甲斐利恵子『中学校　国語授業づくりの基礎・基本』

「あなたの授業づくりの基本はなんですか？」と問われて即答するのは難しい。その答えは自分の立ち位置の宣言でもあるからだ。つい、あれもこれも…と答えたくなる。先日、手持ちの「国語授業づくり」に関する本を何冊か読み…

2020.10.10 作文教育 askoma

Chromebookで書く時も、紙の「作家ノート」は役に立つのか？

軽井沢風越学園の「作家の時間」、どの学年も原稿を書くのがひと段落して、これからは自己評価のインタビューやスタッフからの評価のまとめに入るところ。僕が受け持つ６・７年も、物語（ショートストーリー）を書き終えて、これから６月…