2014.12.11 作文教育 askoma

[読書]石川巧『「いい文章」ってなんだ？』

石川巧「『いい文章』ってなんだ？　入試作文・小論文の歴史」を再読＆読了。 「いい文章」ってなんだ? 入試作文・小論文の思想 (ちくま新書) [新書] 石川 巧 筑摩書房 2010-06-09  いまいち中身が伝…

2014.12.08 作文教育 askoma

実用化期待！執筆の過程を記録する技術

書くことの教育で押さえるべきポイントの一つのは、実際に僕たち教員が目にできるのは、常に「書かれた結果としての作文」のみであるということだ。 書くプロセスの情報が大事 書いている途中の頭の中などは見えない。だから、生徒と一…

2014.11.29 作文教育 askoma

やってみたいぞ出版学習

作文教育に関心がある人間として、「出版学習」にとても強い興味を持っている。企画からまるごとつくりあげる本物の本。これって、文章を本気になって書くにはこれ以上ないシチュエーションだと思う。 　▼ 実は去年は中３の少人数選択…

2014.11.24 作文教育 askoma

アウトプットの前にインプット？　インプット優先論に思うこと

最近の国語教育は、実態はともかく指導要領の理念上は「話すこと／書くこと」などのアウトプットもそれなりに重視されている。ところがこれに対して「大事なのはまずインプット。中身がないのにアウトプットできるはずがない」という根拠…

2014.11.18 作文教育 askoma

[読書]宇佐美寛『私の作文教育』

宇佐美寛『私の作文教育』を読んだ。「『私の』作文教育」と「私の」がついていることからもわかるように、著者の宇佐美先生（と、敬称をつけたくなる文章を書く人なのだこれが）の人格が全編ににじみ出ている本である。その意味では、作…

2014.11.17 作文教育 askoma

いつかやってみたい、インタビュー記事を書く授業

卒業生がちょっとした用事で来校して、ついでに所属しているサークルの様子を話してくれた。自分たちで企画をたて、話を聞きたい社会人にインタビューを行い、文章にまとめて公開したり、あるいは講演会を開いたりするというサークルだ。…

2014.11.10 作文教育 askoma

1906年の作文授業の生徒たち

作文教育史をたどると、時々、「いやあ、いつの時代も同じだあ」と思う記述に出会う。たとえば、滑川道夫『日本作文綴方教育史[明治篇]』によると、1906（明治39）年『中学世界』に掲載された「現今の学生と文章」という記事には…

2014.11.06 作文教育 askoma

作文教育史研究者の嘆き

デジタルペーパー効果もあって、滑川道夫『日本作文綴方教育史』をいま読み直している。いや、もともと生活綴方を中心につまみ食い的に読んできた本なので、明治篇の最初から通読するのは初めてと言っていい。 日本作文綴方教育史〈1〉…

2014.11.01 作文教育 askoma

添削が効果的に機能する条件(5) まとめ

ここ４回のエントリで、作文の添削指導が効果的に機能する条件について考えてきた。最後に、これまでの内容をまとめてみる。 条件１．人海戦術をとれること条件２．事前に丁寧な指導や充分な時間があること条件３．添削の結果を活かす次…

2014.10.31 作文教育 askoma

添削が効果的に機能する条件(4)

添削について考えるシリーズの第4回目。 （過去記事） ▼ 条件３：添削の結果を活かす次の機会があること。 これは、「文章を書く機会が何度もあること」と言い換えてもいいかも。添削指導に限らないのだけど、特に添削では、生徒の…