2015.01.29 作文教育 askoma

ミニレッスンで「時間間隔」を伝える

中１の作文授業、今日は５回めの授業。ここまできたら、今学期のこの授業だけは毎回ブログに書くことにした。 上の写真はライティング・ワークショップではおなじみの「書くサイクル」。毎回の授業で掲示しているものだ。いま生徒たちは…

2015.01.27 作文教育 askoma

悩みます、公共図書館の利用指導

中１の作文授業「探究レポートを書く」、４回目。授業がはじまって二週間がたった。生徒たちは自分で立てた問いについて調べている最中。そろそろ下書き提出が近づいていることもあって、資料を読んだり、難航して問いを考え直したり、進…

2015.01.24 作文教育 askoma

専業コーチよりもプレイング・コーチになりたい

中１向けにレポートの書き方を教える作文授業の３回目、以下のエントリの続きの記録。 　 この日は時間割変更の都合で50分授業が２コマあり、全ての時間でPC教室が使えた。この、50分授業×２コマという変則時間割、今回はじめて…

2015.01.23 作文教育 askoma

「系統案の影に隠れる」教師

日本を代表する作文教師のひとり芦田恵之助が『尋常小学綴方教授書巻四』(1921)でとてもいいこと書いてたので紹介。近代デジタルライブラリーで読めます。 系統案派の人は、修養の乏しい教師が多いから、止を得ず系統案が必要であ…

2015.01.19 作文教育 askoma

作文を教える秘訣は、自分が書くこと。

ドナルド・グレイブスDonald Gravesという作文の教師がいる。「プロセス・アプローチの父」「ライティング・ワークショップの提唱者」とも言われる人物だ。もともと小学校の先生だったのだが、ニューハンプシャー大学に移り…

2015.01.15 作文教育 askoma

“Writing is thinking and rethinking on paper”

中１の作文の授業２日め。今日のミニレッスンは「書くことのサイクル」について。まず僕の好きなアトウェルの言葉「Writing is thinking and rethinking on paper」について語った。書くこと…

2015.01.14 作文教育 askoma

三学期・中１作文の授業がはじまる

始業式から一週間近くたち、ようやく中１の三学期授業開始。今学期は、約２か月をかける作文の授業。自分で問いをたてて「探究レポート」を書く授業だ。 作文教育は自分の最も関心のある領域。ということで、今学期は授業改善のために、…

2015.01.09 作文教育 askoma

「書く前」80%、「書いた後」15％、「実際に書く」5%

「文章を「書ける人」と「書けない人」のちがいというブログ記事をSNS経由で知った。元記事は2013年のものだ。 　　▷ 文章を「書ける人」と「書けない人」のちがい ▼  ここで「文章を書くという仕事は、ゼロを１…

2015.01.06 作文教育 askoma

効果的な作文教育手法はこれだ!? (3)まとめ

Writing Nextの研究結果から効果的な作文授業法を知ろうシリーズ。今日はまとめの回！ ▷ Writing Next    Writing Nextの著者たちが薦める授業法が…

2015.01.05 作文教育 askoma

効果的な作文教育手法はこれだ!? (2)中〜下位編

下記エントリに引き続き、研究レポートのWriting Nextから、176の論文のメタ分析の結果、効果的だとわかった作文教育手法をご紹介。今回は効果量が中位〜下位のもの。前回も書きましたが、くれぐれも元レポートを読んで自…