学校図書館を業務委託すると、偽装請負になるか図書館機能が終わる話
やや扇情的なブログタイトルですが、ほらね、やっぱりね、という感じの記事が出ていました。 東京都、都立高校図書館で“偽装請負”蔓延か…労働局が調査、ノウハウない事業者に委託 僕はこの問題に関してはすでに2017年3月の過去…
[読書]創造性の源は、世界を体感して言葉にすること。諏訪正樹「身体が生み出すクリエイティブ」
創造性、クリエイティビティ。思考が柔軟で、新しい発想ができること。それは、僕に欠けているものの一つである。諏訪正樹『身体が生み出すクリエイティブ』は、クリエイティブとはどういうことか、その源は何なのか、そして日常生活で自…
何を教えたらいいの？ 小学校のライティング・ワークショップ
現在、軽井沢風越学園の僕の仕事の一つが、同僚のKAIさんと一緒に来年度の国語科のカリキュラムを考えること。基本方針は「たくさん読み、たくさん書く」、つまり授業形態としてはリーディング・ワークショップやライティング・ワーク…
[読書]待ちに待った読書教育の基本文献！日本読書学会「読書教育の未来」
待ちに待った読書教育の基本文献の登場。読書教育に関する広範な話題をカバーした本書は、教員や学校司書などの読みの教育に関わる人はもちろん、広い意味で読書に関わる人におすすめできる一冊です。 日本読書学会が60周年を記念して…
宿題に効果はあるの？ないの？ 研究結果を簡単にまとめると…
ちょっと前に、ある方に「宿題についてはどうお考えですか？」と聞かれて話したことを、ここにもメモしておく。と言っても、僕自身は宿題についてはほとんど詳しくない。だからこのエントリは、根拠となる次の本の簡単なまとめである。 …
「遊び」と「学び」をどうつなげるか
「遊び」と「学び」をつなげること。軽井沢風越学園では大事なコンセプトの一つだけど、僕には長らくピンと来ていなかった。でも、ここにきて道筋が見えてきたなと感じる。今日はその道筋をくっきりさせるために、現段階の考えを整理して…
国語教育全国大会で新聞の読者投稿の実践について発表しました
8/18（土）、日本国語教育学会の国語教育全国大会で発表してきました。もともと発表を視野に準備していたわけでは全くないのですが、「どんなに拙くとも、国語教育の場に自分をつなぎとめておかねば…！」という思いでの…
[読書]書くことについての金言の宝庫！スティーヴン・キング「書くことについて」
つかの間のお盆休み、いかがお過ごしでしょうか。僕は、8/18（日）に参加する日本国語教育学会の全国大会の発表資料を作ったり、小学校免許のレポートを書いたりして過ごしています（そういえば去年のこの大会、甲斐利恵子先生をはじ…
ありがたい限り…!! 軽井沢で一泊二日の国語の研究会。
8月13日と14日の２日間に渡って、東京にいた頃に通っていた国語の研究会がありました。いつもは東京で開かれるこの研究会、今回は「軽井沢に行ったあすこまを元気づけてやろう」ということで軽井沢で一泊二日で開いてくれました。な…
[読書]中学・高校で創作の授業に挑戦するヒントが満載。浜本純逸（監修）・武藤清吾（編）「中学校・高等学校 文学創作の学習指導」
風越ワークショップも前半戦を終えて、これから短い夏休みに入ります。色々と予定はあるのだけど、まずは「創作」についての本を読んだのでご紹介。創作という教師にとって二の足を踏む授業に接近するための、なかなか有用なハンドブック…
プロフィール
名前：あすこま(@askoma)
作文教育に興味のある国語科教員です。作文教育や授業の話題を中心に書く日記系ブログ。
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