2015.05.15 作文教育 askoma

失敗、失敗。書くことには時間が必要…。

今日の高校の授業では、小説の結末部分についての解釈を書いてもらい、それを横一列で交換してコメントをつけていくという活動をした。 結末部分については一度すでに解釈を考えているし、20分の時間を与えたので大丈夫かなと思ってい…

2015.05.13 作文教育 askoma

ライティング・ワークショップ参考文献

そんなわけで、昨日から今日にかけて、福井に行ってました。授業見学をさせていただいて、ついでに僕もライティング・ワークショップについて30分ほどお話させてもらった。授業見学の感想は後日書くとして、僕が話をする時に資料として…

2015.05.05 作文教育 askoma

「調べる綴り方」の起源はいつ？

滑川道夫『日本作文綴方教育史３　昭和編』を見ていたら、ちょっと面白い記述があった。著者の滑川自身が、自分の指導した尋常小学校５年女子の「通行するものの研究」という作文を、「調べる綴り方」の先駆けとしていたのだ。1930(…

2015.05.04 作文教育 askoma

100エントリ突破！「作文教育」カテゴリのお薦め過去記事(2015.5)

気がついたら、先日ブログの総アクセス数が20000を超え、カテゴリ「作文教育」の記事の合計数が100になっていた。去年の９月からはじめたブログ、話題の中心は作文教育なので一応の達成感。というわけで、過去の「作文教育」カテ…

2015.04.28 作文教育 askoma

[読書]Cremin, Teresa. & Myhill, Debra. Writing Voices

ずいぶん前に読み始め、一時中断し、この春シーズンの個人的課題図書にしていたWriting Voices。結果的にこのブログでも８回もとりあげていたが、ようやく読了。 Writing Voices: Creating Co…

2015.04.26 作文教育 askoma

プロの書き手を教室に呼ぶ意味

引き続き読書中のWriting Voicesには、Professional Writersについての章が２つあって、そのうちの第9章では学校の教師と一緒に授業をつくったプロの書き手３人がその経験を語っている。 Writi…

2015.04.17 作文教育 askoma

あなたはどっち派？　Discovery WriterとPlanner Writer

Writing Voicesの読書から。作文教育研究の世界で有名で、わりとどの本を読んでも出てくる古典的なモデルに、Hayes and Flowerの提示した作文の認知プロセスのモデルがある。 Writing Voice…

2015.04.15 作文教育 askoma

教師が書く経験をすると、こんなメリットがある。

今日はこちらのエントリの続き。引き続き、Writing Voicesから「書き手としての教師」について。 　実際、教師自身が文章を書くことのメリットはとても大きい。前述のWriting Voicesでは、教師も文章を書く…

2015.04.14 作文教育 askoma

「書き手」としての教師に注目してみると…

最近は一時In the Middleの読書を休止して、これを課題本に。途中まで読んで放り出してた本なのだけど、諸事情あって急いで読まねばならぬ次第。著者のTesra CreminとDebra Myhillはどちらも長年作…

2015.04.13 作文教育 askoma

作文教育におけるメタ認知活動の役割

作文教育の目的が「自立した書き手を育てる」ことにあるとすれば、生徒が自立した学習者として自己を調整（コントロール）できるようになることは、作文教育においても重要な課題になる。そして、このような自己調整を可能にする方策とし…