2019.03.05 授業・学校 askoma

中学３年生と教師の物語が静かに交錯する、甲斐先生の読書会の授業。

港区立赤坂中学校の甲斐利恵子先生の授業見学も、残すところあと１回。１月後半から２月は、こちらの仕事や赤坂中の期末考査などで、３回の見学にとどまりました。その３回は「読書会」の授業。読書会というと、リーディング・ワークショ…

2019.02.24 授業・学校 askoma

「物語の心情読み取り問題」の後日談。「共同体の解釈コード」とのつきあい方

先日書いたこちらのエントリは、ありがたいことに、多くの方に読んでいただけたようです。 国語科教員としては特別なことを書いたつもりもなく、同業者の方には「当たり前」と受け止めた方も多かった模様。まあ、そうですよね。今日は、…

2019.02.19 授業・学校 askoma

「直接書かれていない心情を答えさせるのはおかしい」という意見に大真面目に答えてみました

30以上の小学校で教えた経験を持ち、中学校国語免許も持つ須貝誠さんという方が、「直接書かれていない登場人物の心情はわからないので、それを答えさせるのはおかしい」という主張をされています。今日はこの主張について、大真面目に…

2019.01.26 授業・学校 askoma

これぞ職人！ライティング・ワークショップの真髄のような図工の授業を見学してきました

先日、東京都内の某公立小学校の図工の授業を見学に行きました。中高の国語科教員の僕がなぜ小学校の図工？と思われるかもしれません。実はその図工のＫ先生とは以前にお話しする機会があり、その時の言葉がとても印象に残っていたのです…

2019.01.23 授業・学校 askoma

覗いてみたい….「ちいさい言語学者」の頭のなか。広瀬友紀先生の講演会がありました。

忙しい日々であまり勉強できていない中の雑談気味エントリ。今日は、勤務校の国語科主催で、広瀬友紀先生の講演会を開きました。「ちいさい言語学者の冒険」の著者の先生です。この本がとても面白かったので、読んですぐに講演の依頼をし…

2019.01.15 授業・学校 askoma

貴重な経験でした。甲斐利恵子先生の授業を、石川晋さんと一緒に見る。

今日は、年明け最初の甲斐利恵子先生の授業見学でした。今日は石川晋さんに、定例の勉強会の仲間や大学院生の方も一緒です。石川さんは僕がお誘いして、日程を調整していただいての参加です。どうしても、石川さんと甲斐先生のお話をそば…

2018.12.28 授業・学校 askoma

君は君の歩幅で歩け。「青国研」の研究会にお邪魔してきました

今日は（も？）自分用の日記。一昨日、午前中で学校を抜けて「青国研」の研究会に行ってきました。東京都青年国語研究会。かつて倉澤栄吉や大村はまが主要メンバーであったことでも知られる、歴史と伝統のある国語教師の勉強会です。今は…

2018.12.25 授業・学校 askoma

[資料紹介]国語の授業の課題にも？誰にでも伝わりやすい「ユニバーサル上映」をつくろう

2020年のオリンピック＆パラリンピックに向けてインクルーシブ教育が盛んになりつつある昨今。そういう扱われ方には当然賛否があるけれど、今回はその流れに乗った話。視覚障害者向けに映像に音声解説をつける作業が、国語の勉強とし…

2018.12.21 授業・学校 askoma

甲斐先生の「書写」の授業は、やはり「甲斐利恵子先生の授業」でした

下記エントリに続き、僕のブログでは空前絶後になるであろう「書写」エントリの連発。実は、この短期間に二つの書写の授業を見学した影響です…。そのうち、甲斐利恵子先生の「書写」の授業についてメモを残します。 甲斐先…

2018.12.19 授業・学校 askoma

期間限定でお稽古中。なかなか面白い「書道」と「書写」の違い。

実はこの秋から期間限定で「書道」のお稽古に通っています。２週間に一度、２時間ずつの個人レッスンなのでまだ数回なのですが、「書道」と「書写」の違いを今さらに面白く感じているので、この新鮮な気持ちが冷めないうちにメモ。 小中…