[資料] 高校の新学習指導要領案、公表。気になるのは「文学国語」と「論理国語」の単位数

ただの個人的メモです。いつかいつかと待たれていた高校の新学習指導要領案、ようやく出ました。パブリックコメントを受け付けているので、関心のある方は是非どうぞ。

国語科：ざっと見た乱暴な初読の印象

どれどれと好奇心でざっと見ただけの乱暴な感想です。見落としなども多いと思いますが。

指導要領の全体の分量がかなり増えた（言語活動例もめっちゃ書いてある）。予想通り、中学までの学習指導要領との連続性が意識されている

国語は既報通りの大幅な再編。必修の「現代の国語」「言語文化」（どちらも２単位）に加えて、選択の「文学国語」「論理国語」「国語表現」「古典探究」の４単位

中学までのように指導時数も書かれるようになっている。必修の「現代の国語」は「話すこと・聞くこと」が20〜30時間、「書くこと」が30〜40時間、「読むこと」が10〜20時間で、読むことが少ない印象。

同じく必修「言語文化」は「古典」ではない（「現代の国語」が現代文で「言語文化」が古典、のような住み分けは意図されていない）。「書くこと」が5〜10時間、残りの「読むこと」が、近代以降の文章20時間程度、古典40〜45時間程度という配当。「現代の国語」の読む時間の少なさは、こちらで補うということ？

「論理国語」は、論理的文章の読み書きというだけでなく、推論の仕方などのアカデミック・スキルも視野に入れた科目っぽい。書くこと：50〜60時間、読むこと：80〜90時間。書くことが多い。

「文学国語」は文学の科目。書くこと：30〜40時間、読むこと：100〜110時間。読むことがとても多いように見えるが、言語活動例を見ると、「読むこと」の中に、書評を書いたりリライトしたりなど、「書くこと」の活動が多く示されている。

「古典探究」でも、言語活動例として「論述・発表・創作・随筆」など、書くことが多い。

全体的に「書くこと」が多い印象ですが、読んで一番気になったのは、「論理国語」と「文学国語」がともに４単位だということ。これまで「現代文Ｂ」（４単位）を選択していた学校（僕の勤務校もそう）は、校内での時間割増の調整がつかない限り（←かなり辛い）、「論理国語」（４単位）か「文学国語」（４単位）のどちらかを選ぶことになります。おそらく、大学入試も視野に「論理国語」を選ぶ学校が多いでしょう。とすると、必修である「現代の国語」での「読むこと」配当時数の少なさと相まって、「高校に入学してから文学的文章を読む機会は、このままだとかなりの程度減少する」のではないでしょうか。まあ、それが狙いの改定案という印象も受けます。

しかし、以前に下記エントリで書いた通り、僕は「論理国語」と「文学国語」に分けることにも批判的な立ち位置なので、これはかなり気になります。