2021.11.03 読書 askoma

[読書]表テーマはデジタル、裏テーマは「対話」。バトラー後藤裕子『デジタルで変わる子どもたち　学習・言語能力の現在と未来』

本書は、デジタル環境が子どもの学習・言語能力の発達にどのような影響を与えるのか、広範な文献にもとづいてこれまでの研究成果をまとめた本である。GIGAスクール構想によって学校でのICT機器導入が進んでいる現在、小中高校生で…

2021.10.31 作文教育 askoma

挑戦中！　ライティングとリーディングのワークショップをどう統合するか？

久々に国語の授業についての記録。以前に下記エントリで書いた「俳句創作と批評」の授業を終えて、10月からはまた通常の「作家の時間」（ライティング・ワークショップ）「読書家の時間」（リーディング・ワークショップ）に戻っている…

2021.10.30 授業・学校 askoma

教育実践者と教育研究の良い関係ってどんなもの？　学会の課題研究の私的ふりかえり。

10/16（日）の全国大学国語教育学会２日目、課題研究「国語教育学を見つめ直し展望する②　 国語科実践研究は何を、どのような枠組みで語るべきなのか」では、実践研究の担い手（研究者か、実践者か、研究者と実践者の共同か）を切…

2021.10.24 授業・学校 askoma

今の子供たちの生活に根ざした漢字学力ってなんだろう？　公開講座「今、漢字教育について問うべきことを探る」

先週（10/16-17）は全国大学国語教育学会だった。研究部門委員として裏方仕事に関わったのは、10/16の公開講座と10/17の課題研究。正直、週末にも仕事が終わらずその２つ以外はほぼ学会を楽しむことができなかったのだ…

2021.10.16 雑記・その他 askoma

移住三年目のにわかブーム？　この秋は北八ヶ岳を満喫しました。

長野県に移住三年目にして、インドア派の僕ににわか登山ブームが訪れました。夏の終わりから短い秋、北八ヶ岳の山と森を満喫しております。はい、というわけで、今回は完全に個人的趣味のエントリ。   登山のきっかけは、コ…

2021.10.09 作文教育 askoma

小学生にどこまで求める？俳句創作の授業ふりかえり

忙しくて少し時間がたってしまったのだけど、今日のエントリは９月にやった俳句創作の授業の振り返り。勉強仲間の助けも借りて、忙しい中でそこそこ準備して臨んだこの授業、手応えもあったけど、考えてしまうこともあった。最後に来るの…

2021.10.03 お知らせ askoma

[告知]どなたでも参加可能！10/16（土）無料公開講座「今、漢字教育について問うべきことを探る」

本日はお知らせです。全国大学国語教育学会の無料公開講座「今、漢字教育について問うべきことを探る」が、10月16日（土）午前９時半〜12時15分に開催されます。どなたでも無料で参加可能です。ぜひどうぞ！ 今回の公開講座、テ…

2021.09.26 読書 askoma

[読書]祝・ちくまQブックス創刊！　岩波ジュニスタとともに「中学生以上の新・王道」になるか？

この９月、筑摩書房から新シリーズ「ちくまＱブックス」が創刊された。「ノンフィクション読書を全力応援！」というキャッチコピーのシリーズで、同社の「ちくまプリマー新書」よりもさらに年少向けを意識して作られたシリーズだ。ご存知…

2021.09.25 授業・学校 askoma

夏休み明けから体制が変わって一ヶ月、2021年9月末の自分の現在地。

夏休みが明けて一ヶ月。軽井沢風越学園では、夏中盤からのコロナウィルスの感染拡大を受けて、これまでと違う体制で新学期をスタートした。風越の特徴である「異学年」「流動的な時間と空間」をいったん封印して、活動単位を学年に区切り…

2021.09.18 読書 askoma

[読書]小学生からことばを探究する入り口になる本！松浦年男『自由研究　ようこそ！ことばの実験室へ』

これは面白い本でした！　松浦年男『自由研究　ようこそ！ことばの実験室へ』は、言語学的なアプローチから言葉の奥深い世界を紹介する本だ。注目は、奥付の英題にLanguage Research Guide for Elemen…