2014.11.04 雑記・その他 askoma

電子書籍端末としてのデジタルペーパー

現在お借りしている最中のソニーのデジタルペーパー。　今日、ファームウェアアップデートが行われた新バージョンを担当の方が持ってきてくれた。体験会でも触っていたけど、やっぱりじっくり触って書き込みもしていると、細かい部分で…

2014.11.03 授業・学校 askoma

MOOCを経験してわかったこと

海外の大学を中心にオンラインで受講できる無料講座（MOOC）が増えてきている。日本でも、gaccoというプラットフォームができて、東大が反転授業のコースを開設したりで、話題になった。　▷ gacco The…

2014.11.02 読書 askoma

この本つながりの読書。歌人の山田航さんの、たぶん第一歌集、なのかな？世界中が夕焼け―穂村弘の短歌の秘密 [単行本] 穂村弘新潮社 2012-06 　▷ 穂村弘・山田航『世界中が夕焼け　穂村弘の短歌の秘密』さよなら…

2014.11.01 作文教育 askoma

ここ４回のエントリで、作文の添削指導が効果的に機能する条件について考えてきた。最後に、これまでの内容をまとめてみる。条件１．人海戦術をとれること条件２．事前に丁寧な指導や充分な時間があること条件３．添削の結果を活かす次…

2014.10.31 作文教育 askoma

添削について考えるシリーズの第4回目。（過去記事） ▼ 条件３：添削の結果を活かす次の機会があること。これは、「文章を書く機会が何度もあること」と言い換えてもいいかも。添削指導に限らないのだけど、特に添削では、生徒の…

2014.10.30 作文教育 askoma

添削について考えるシリーズその３。今日は２つめの条件について考えたい。（過去記事） ▼ 条件２：事前に丁寧な指導や充分な時間があること「当たり前では？」と思われそうだけど、添削する人員をしっかり確保できれば、次に大事…

2014.10.29 作文教育 askoma

下のエントリの続き。いよいよ本題。添削が効果的に機能する条件について考えてみる。▼ 条件１：人海戦術をとれることこれがおそらく最も必要で、かつ困難な条件なのではないか。添削数に比して、充分な添削者の数を確保できること。…

2014.10.28 作文教育 askoma

過去のこのツイートが、なんの拍子か先日からまたRTされている。350RT、500Favなので、僕のツイートの中では相当多いほう。あすこま@askomaちなみに、日本でもアメリカでも、効果的な添削指導法として「一度に一つ…

2014.10.27 図書館 askoma

図書館に畳スペースができた。 ▼ ２年前、図書館のデザイン案を生徒から募集するコンテストをした時の、優勝チームの希望だった。その後、紆余曲折あって、彼らの当初の希望通りの大きさとはいかなかったけど、ともあれ、こういう形に…

2014.10.26 授業・学校 askoma

第一印象を下記のエントリで書いたソニーのデジタルペーパー、土曜午前中に品川での体験会に参加してきたので、続きを書いてみる。今回はデザイン変更などのファームウェアアップデート後の機種を使わせてもらえた（今回はβ版で正式なア…