2017.05.28 読書 askoma

[読書] 歴史研究ってこうなんだ！東野治之「聖徳太子」

聖人か、仏教の保護者か、有能な政治家か、いやそもそも実在したの？　歴史の教科書で「厩戸王」表記になるかどうかでも物議をかもした聖徳太子。この本は、古代史の専門家である著者が聖徳太子の実際の姿を史料の読解を通じてわかれりや…

2017.05.24 読書 askoma

[読書] ずしりと手元に残る歴史の重み。須賀しのぶ「また、桜の国で」

直木賞候補作であり、今年度の高校生直木賞を受賞した須賀しのぶ「また、桜の国で」を読んだ。さすがの評価の高さ。第二次世界大戦期のポーランドを舞台にした、ずっしりと手応えのある作品で、約500ページという厚さの本を楽しんで読…

2017.05.22 読書 askoma

[読書] とにかく「罪と罰」を読みたくなる！　岸本佐知子・三浦しをん・吉田篤弘・吉田浩美「『罪と罰』を読まない」

誰でも名前なら知ってるドフトエフスキーの名作「罪と罰」を、実は読んだことのない現役作家４名。この本は、岸本佐知子・三浦しをん・吉田篤弘・吉田浩美の４名が、わずかな手がかりとともに未読の「罪と罰」の内容を空想して語り合うと…

2017.05.18 読書 askoma

[読書] 熱くて、静かな、行動する哲学者の本。國分功一郎「来るべき民主主義」

「小平市都道328号線と近代政治哲学の諸問題」というサブタイトルの魅力にひかれて手にとった。ローカルな問題と、近代政治哲学という大きな話題。異物とりあわせの妙で、僕達の生活にひそむ政治の大きな欠陥について教えてくれる本で…

2017.05.14 授業・学校 askoma

[読書] 「わかっちゃいるけど…」からの第一歩。C.A.トムリンソン「ようこそ、一人ひとりをいかす教室へ」

ようやく読みました、「ようこそ、一人ひとりをいかす教室へ」。一人ひとりをいかす教室（Differentiated instructionの訳）についての哲学・原則・方法・コツが載っている本だ。学習の個別化に関心のある教師…

2017.05.12 読書 askoma

[読書] 理想の校舎を語りあいたくなる本。品田茂「日本一小さな農業高校の学校づくり」

三重県にある農業高校、愛農高校。この本はその高校の校舎改築の記録なのだけど、農業高校の魅力や、みんなで話し合って建物を作ることの魅力が詰まっている本だった。 農業高校の魅力 ニワトリの解体実習、真夏の糞出し作業、なんと校…

2017.05.08 読書 askoma

[読書] 理髪師のひとり語りに引き込まれる。荻原浩「海の見える理髪店」

直木賞を受賞した荻原浩「海の見える理髪店」を読んだ。家族を主題にした短編集。とりわけ、表題作の「海の見える理髪店」はいいな。 さまざまな色彩の短編集 ６つの作品からなるこの短編集は「家族」や「喪失」というテーマがありなが…

2017.05.04 読書 askoma

[読書] 両立できるか？ 自由と幸福。 大屋雄裕「自由か、さもなくば幸福か？」

ぼくはいわゆる「自由な校風」の学校に勤務しているので、「自由」をめぐる議論にはちょっと興味がある。まして、人々が「自由であること」の価値を自ら手放したがっているようにも見える昨今、「自由」を校風に掲げることの意味も気にな…

2017.04.30 読書 askoma

[読書] 主人公を突き放した筆致がいいな。住野よる「よるのばけもの」

「君の膵臓をたべたい」「また、同じ夢を見ていた」に続く住野よるの第三作「よるのばけもの」を読んだ。なかなか面白い作品だったし、生徒も読んでいる人が多い作家なので、感想を書いてみたい。 うまくなってる！を感じる３作目 これ…

2017.04.28 作文教育 askoma

[読書] 作文教育のルーブリック批判論、再訪。Maja Wilson, Rethinking Rubrics in Writing Assessment

過去にこのブログで何度か書いているが、現時点での僕は作文教育でのルーブリックの利用に消極的だ。もともと僕が影響を受けたライティング・ワークショップの実践者には、ナンシー・アトウェルをはじめルーブリックの利用に消極的な人が…