「走れメロス」、なぜ走っているように読めるのか？
勤務校はいま文化祭シーズン。文化祭前の中学二年生の国語の授業は定番教材「走れメロス」だった。 メロスは走っていない？話題になった中学生の自由研究 「走れメロス」というと、「メロスは実は走っていなかった」とする中学生の自由…
CATEGORY 授業・学校
書き出しにこだわる！ためのブックリスト
中学２年生の国語の授業は、定番教材の「走れメロス」に入ったところ。といっても、授業回数も少ないので「メロスとセリヌンティウスの友情！」みたいな話には全くふれないで、文体について学ぶ材料として使うつもり。読み直してみると「…
問いをどう見つける？ 探究型学習の「問いづくり」に役立つブックリスト
今日は仲間内の勉強会だった。その帰り道、他校の先生と「探究型学習のテーマ探しをどう指導するかって難しいですよね」という話になった。このテーマ探し、「◯◯について」という形で済ませて先に進んでしまうと、問題がぼやけてしまっ…
[読書] 読書教育の重要性と方向性を明確にする一冊。猪原敬介『読書と言語能力』（１）読書教育編
結論から書くと、この本は僕にとってとても良い本だった。だから、僕と似ている人にこの本を薦めたい。つまり、学術的な裏づけも意識しつつ授業をしたい国語科教員や、国語科の領域をフィールドにした研究に関心のある国語科教員にはうっ…
授業でどう使う？ 時事的なネタ
授業で時事的な話題を使うと生徒の反応は良くなる。その一方でそれに頼ってしまうと根本的なところを見失う危険も。授業で時事的なネタを取り扱うことの功罪について書いてみた。いざ書いたら典型的なDiscovery Writing…
息ぴったり、司書さんコンビのブックトーク
高校の授業では来週から生徒のブックトークが始まる。それで、今週は本校図書館の二人の司書さんにデモンストレーションをしていただいた。 ブックトークのルール、僕の場合 僕のブックトーク課題はとても単純で、 類の異なる２冊以上…
コツは発言機会の平等さ？ 良いグループワークの特徴とは
SNS経由でこんな記事が流れてきた。Google社の優秀なチームを分析したところ、そのチームが優秀である原因が見えてきたという記事だ。これ、学校でのグループワークとも無縁な話ではないので、心理学の研究成果などもおりまぜて…
今学期も使うことにしました、大福帳。
二学期がはじまって二週間がたち、授業も無事に一巡した。高校の最初の授業は「留学お土産話」で切り抜け、その次からはちゃんと授業をしている。で、やはり使うことにしたのが大福帳。 大福帳の基本的な使い方 大福帳については、過去…
いよいよ二学期の授業が始まりました
今年度の二学期以降の授業は、高校２年生と中学２年生の担当になった。授業準備をする余裕など微塵もない怒涛の一週間を終えて、日曜日、ようやく家で今後の授業についてゆっくり考え、最初の授業の資料を作成し終えたので、それについて…
簡単ではなさそうな「対話で学びは深まるか？」問題
新しい学習指導要領に向けた審議のまとめに「アクティブ・ラーニング」に追加される形で、「主体的・対話的で深い学び」という言葉が登場した。さて、「対話」することは学習に役立つのだろうか？ 今や「対話」という言葉にはそれだけで…
プロフィール
名前：あすこま(@askoma)
作文教育に興味のある国語科教員です。作文教育や授業の話題を中心に書く日記系ブログ。
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