2017.06.21 授業・学校 askoma

[資料] 便利な表形式で読んでみよう！新学習指導要領・国語

先日告示された新学習指導要領、いよいよ解説が出ました。この新学習指導要領、僕は自分の教科の国語だけでも読もうと思ってたのだけど、なかなか読めていない。そこで、せっせと文言をコピペして読みやすい表形式に整理してみた。あくま…

2017.06.15 図書館 askoma

ある学校図書館での探究型授業：日々の改善と好奇心の育てかた。

先週、探究型学習でとても有名な、とある学校図書館に見学にうかがった。実は毎年訪問している学校図書館なのだけど、相変わらずの素晴らしい設備と充実したカリキュラム。見学メモがわりに考えたことを書いてみたい。 [ad#ad_i…

2017.06.07 授業・学校 askoma

生徒の相互評価に使えるかも？ 加筆式ルーブリック。

下記エントリで書いたとおり、ルーブリックに対しては否定的な印象のあすこまですが…今年は少しは勉強しようと思ってます。 そこで、まずはこんな薄い本を手にとってみた。今日はこの本の中の「加筆式ルーブリック」につい…

2017.06.01 授業・学校 askoma

速く正確に読むにはどうしたらいいの？　研究が示唆するまっとうすぎる方法とは。

リーディング・ワークショップのミニレッスンの予習として、Rayner et al.(2016) So much to read, so little time という論文を読んだ。「速く読むと理解度は落ちるよ」「速く正確…

2017.05.14 授業・学校 askoma

[読書] 「わかっちゃいるけど…」からの第一歩。C.A.トムリンソン「ようこそ、一人ひとりをいかす教室へ」

ようやく読みました、「ようこそ、一人ひとりをいかす教室へ」。一人ひとりをいかす教室（Differentiated instructionの訳）についての哲学・原則・方法・コツが載っている本だ。学習の個別化に関心のある教師…

2017.05.10 授業・学校 askoma

これはよかった！ 「高校生直木賞」

ゴールデンウィークの最終日、高校生直木賞の本選考会が行われました。今年は僕の勤務校も参加したので、引率に行ってきたよ。今年の受賞作は須賀しのぶ「また、桜の国で」でした！ 高校生直木賞公式ウェブサイト http://kou…

2017.05.06 授業・学校 askoma

可能なの？　中学校以上のプロジェクト中心カリキュラム

最近、中等教育（中学・高校）で教科横断型・生徒主導のプロジェクト学習中心のカリキュラムを本格導入するのって可能なのかという興味を抱いている。 もちろん、総合的学習を使って素晴らしいプロジェクト学習のプログラムを組んでいる…

2017.04.22 授業・学校 askoma

手段最適化と目標の設定。２種類の「学びの個別化」について。

ちょっとした個人的メモ。先日、久しぶりにＣさんとランチをご一緒したら「学びの個別化って言うけど、なんとなく２種類あると思うんですよ」ということを言ってて、「スタディサプリ的なものと、岩瀬直樹さんがやっているようなものと」…

2017.04.12 授業・学校 askoma

どうする？　「国語の授業」と「読書会」のビミョーな関係

以前のエントリで触れた「大人のブッククラブ」の「モモ」読書会。実はこの日、課題本が児童書ということで、あすこま家の新小６娘も参加していた。ところが、娘の読み方は僕の読み方と全然違っていたのである。今回はそこから考えたこと…

2017.04.06 授業・学校 askoma

生徒の振り返りは？授業記録は？ 進まない新学期準備…

新学期準備中です。4月1日から日曜日以外は毎日フルに仕事してるのに、ここまで授業準備ゼロ！ 校務分掌の仕事、会議、部活、出張、対外関係の仕事…そうこうするうちにどさっとメールが届き、手帳はどんどんまた会議や出…