2016.06.03 留学日記 askoma

留学生活残り３か月。帰国を控えての正直なネガティブな気持ち。

６月を迎え、一年間の留学も残り３ヶ月となった。９月１日には僕はもう勤務校の二学期始業式に、そこにいるのが当たり前の顔で戻っている。満月をあとたった３回見たら帰るのだ。まだまだエクセターでやるべきことはあるのだけど、少しず…

2016.05.25 留学日記 askoma

嬉しさと安心と心強さと。３つめのDistinction。

下記エントリで触れた提出課題の成績が返却されました。今は別の課題に向かっている自分のモチベーションを上げるべく、やったよー、Distinction（優）だったよー、という、典型的な「チラシの裏」系エントリを書きます。 嬉…

2016.05.22 留学日記 askoma

ライブデビュー！ ウクレレクラブのイベントに参加してきた

３月にこちらのエントリで書いたエクセター・ウクレレクラブ、その実態は「ウクレレでコードを鳴らしながら60年代のイギリスの懐メロを気持ち良く歌おうの会」。 今日はそのウクレレクラブのイベントでライブをしたよ、という雑談。有…

2016.05.19 作文教育 askoma

男子中高生は作文嫌い!?　書く意欲を高める方法

もしあなたが中高の国語の先生で、書く力を伸ばすことを目的に、トピックを指定して15分や20分などの時間制限を決めて生徒に文章を書かせているなら、そして生徒の助けにと書き方を細かく指定したり穴埋め形式で書けるようにしていた…

2016.05.17 授業・学校 askoma

教育現場の「わかる」と「わからない」に橋をかける：教育研究のもう一つの役割

昨日、「繊細な感覚を持たない僕みたいな人のために、「安心・安全な場」を記述する研究があればいいのに」ということを書いた。今日はその後日談的な短いエントリ。 教育研究のもう一つの役割 昨日のエントリを書いてみて気づいたのは…

2016.05.13 図書館 askoma

パリ市民の情報センター！ポンピドゥー・センターの公共情報図書館Bpi

先週末、一泊でパリに行ってきた。主目的はフランス留学中の勤務校卒業生たちとの交流だったのだけど、帰国前にパリ市内ポンピドゥーセンターの中にある「公共情報図書館(Bibliothèque publique d’inform…

2016.05.11 授業・学校 askoma

自分の「？」を誰かの「！」に。中高での「研究」の目的とは？

先週のこと。パリに出張にいらした日本の教育関係者の方数名が、ついでにエクセターにも立ち寄ってくださった。その中には、日本の高校の先生、それも、ICT活用や高校生の「研究」活動でかなり有名な先進校の先生もいらっしゃった。そ…

2016.05.07 留学日記 askoma

エクセターのシンボル・大聖堂を探検する

今日は留学生活の雑談。全体的にこぢんまりした住みよい街のエクセター。観光名物は特にないけど、街の中心地にあるエクセターの大聖堂を紹介してみる。 街のシンボル、大聖堂 エクセターの街に到着した昨年９月上旬のこと、どこからか…

2016.05.05 授業・学校 askoma

「振り返り」はなぜ「かったるいアレ」になるのか

下記エントリの続き。エクセター大学での「リフレクションのモデルを選び、それに基づいて振り返る」という課題、僕は結局ブログで紹介したthe six dialogical movementsモデルを使って書いた。今日はそこか…

2016.05.04 作文教育 askoma

３つ目の課題提出！　語彙力をどう高めるか？

ここ最近ずっと書いていた課題を締め切り当日になんとか提出。語彙力のなさを痛感するととともに、どうやって自分や生徒の語彙力を伸ばしたら良いのだろう、ということについて書いてみる。ちなみに過去の課題提出時の感想は下記エントリ…