2017.10.28 読書教育 askoma

[資料紹介] 長時間の読書は学力に結びつかない!? 読書活動と学力・学習状況調査の関係に関する調査研究(2009)

ちょっと古い資料なのだけど、最近知ったので、メモ代わりにご紹介。文科省が行っている全国学力・学習状況調査の結果を活用した静岡大学の委託研究だ。ざっくり言うと、「読書好きと成績は相関があるけど、長時間読書と成績は相関がない…

2017.10.25 授業・学校 askoma

[記事紹介] 興味深い環境とカリキュラム！「カーンアカデミー」の学校「カーン・ラボ・スクール」

今日は短く、ブックマーク代わりの記事紹介です。以下のサイトがシェアされてきて、校舎のデザインがとても面白かった。 環境も重要！ 「カーンアカデミー」の設立者が作った究極の学校をのぞいてみた https://www.bus…

2017.10.23 読書教育 askoma

「個別読書」と「読書会」。二つの読書指導、それぞれの強み。

この秋は、10月28日（土）に、お茶の水女子大附属中の渡辺光輝さんが「お茶中ブックカフェ」という読書会の授業で公開授業をされる。僕は渡辺さんの授業には何度かお邪魔させていただいているけど（下記エントリ参照）、今回の公開授…

2017.10.20 読書教育 askoma

生徒に聞いてみた、リーディング・ワークショップで役立つ要素とは？

この９月に行ったリーディング・ワークショップについて、授業の振り返りを書いてもらったのだけど、その中に「自分がより良い読み手になるために、リーディング・ワークショップの次の要素はどの程度有効だと思いますか」という質問を入…

2017.10.17 雑記・その他 askoma

小３息子がボードゲーム「天正壬午の乱」を作った話

今日は完全な親ばかモードの日記投稿。小学３年生の息子が「天正壬午の乱」をテーマにしたボードゲームを作ったので、そのことをつぶやいたら、戦国ゲーム「信長の野望」公式ツイッターの担当者の方にリツイートしてもらったよ、というお…

2017.10.15 作文教育 askoma

書き続けている人の迫力を実感、脚本ライティング・ワークショップ

昨日、国語科教員＆演劇部顧問であり、ご自身も脚本の創作経験が豊富な筑田周一さんを講師お迎えして、８名の参加者の方とともに、脚本のワークショップを開催しました。講座の内容の備忘録も兼ねて、面白かった点を個人的にメモ。なお、…

2017.10.12 読書教育 askoma

読書に没頭する「リーディング・ゾーン」に入るための条件とは。

ナンシー・アトウェルのリーディング・ワークショップでは、「読書に没頭するフロー状態」を「リーディング・ゾーン」と名付けて、その状態に入ることを非常に重視している。今日は、アトウェルとその娘であるアン先生の共著「Readi…

2017.10.09 雑記・その他 askoma

ブラジルからの転校生のピアスはOK？　NHKの道徳番組「ココロ部」が面白い。

やっと落ち着いてきたのだけど、何の気なしにした投稿で、ここ最近のツイッターのリプ欄がえらいことになっていました（僕は通知も切るし、返信も基本的にしないんですけれど）。投稿して３日間くらいでRTは１万８千、favは２万２千…

2017.10.06 作文教育 askoma

どうなるかな？ はじめての「新聞の読者投稿を書く」授業

中学生の国語の授業では、10月から「新聞の読者投稿を書く」授業をはじめた。回数にして３〜４回予定の小さな単元だけど、僕自身初めての授業なのでどうなるか楽しみ。 [ad#ad_inside] 他校図書館で教えていただいた取…

2017.10.03 読書教育 askoma

生徒の邪魔？ 有意義？ リーディング・ワークショップのカンファランス

９月のリーディング・ワークショップ（５回）の授業が終わった。９月は見学者の方も多く、見学者の方との授業後の話しあいも通じて、リーディング・ワークショップに関する自分の理解も深まったし、できていないことも明らかになったと思…