アトウェルのライティング／リーディング・ワークショップの真髄は、カンファランスの凄み。
以前に下記エントリで、アトウェルがミニ・レッスンで教えている「一粒の小石の法則」を扱った。文章を書くときに、一般論で書かないで、具体的な特定のものについて書く、というやり方のことだ。 昨日、またIn the Middle…
2017年
「主体性がある」ってどういうこと？
この秋の公開研究会で、助言講師のお一人だった筑波大学の長田友紀先生から、とても印象深い言葉を教えてもらいました。ジョンストン(Peter. H. Johnston）による、主体性についての定義です。出典は、Choice …
はじめての「新聞の読者投稿を書く」授業、わかったことと反省点。
この秋10月に中学生で取り組んだ「新聞記事読者投稿欄を書く」授業。初めての試みだったことや授業コマ数不足もあって、反省点も多かったのだけど、一度やって形は見えてきた感じ。次回に備え、自分用のメモに顛末を報告します。 [a…
[お知らせ]ブログ、のんびりと再開します。
二学期、なんとかギリギリで無事に成績を提出し終えて、その後の返却処理も終えることが出来ました！12月に入ってからも再びめまいと嘔吐で動けなくなってしまい、一時はかなり危ぶんだのですが、まあよかった。健康も、ようやく回復し…
[お知らせ] 12月中旬頃まで、ブログは過去記事の紹介のみにとどめます
また長らく更新せずにおりました。先週金曜日の授業中にめまいに襲われ早退し、そのままめまいと嘔吐で苦しむ週末を過ごし、ようやく今日、パソコンの画面を見て文字が入力できる状態に回復してきました。職場も明日まで病休をいただいて…
「で、リーディング＆ライティング・ワークショップの評価はどうするの？」、アトウェルの学校はこうやってます。
リーディング・ワークショップとライティング・ワークショップのパイオニアの一人であるナンシー・アトウェル。彼女の学校The Center for Teaching and Learning（CTL）はfacebookページ…
リーディング・ワークショップの公開授業の感想をいただいたので、司書さんの役割について補足します
リーディング・ワークショップの参観者の方から、公開授業の感想をいくつかいただいています。ありがとうございます。公開できるものを一つご紹介します。 国語科のリーディングワークショップの公開授業で見たこと https://t…
リーディング・ワークショップの公開授業でいただいた質問にお答えします（2/2更新）。
お答えした質問の一覧とリンク こちらで事前に用意したFAQ (11/19更新) 授業の目的に関する質問(11/22更新) 選書の基準に関する質問(1/10更新) 動機付けに関する質問(2/2更新) 長らく更新の間があいて…
どうする？ 見直しが必要なブックトークのやり方
In the Middle関連のエントリが続きます。ナンシー・アトウェルのIn the Middleを読んでいて驚くのは、アトウェルや生徒のブックトークの影響力がとても大きそうなことだ。学年の終わりに生徒にお気に入りの書…
道具を道具箱にどう保存する？ ミニ・レッスンをしたその後に。
前回のミニ・レッスンについての反省エントリの続き（下記参照）。ミニ・レッスンは「何を教えるのか」ということも問題だが、「教えた後にどうするか」というのも問題である。しかも、今学期見学に来てくださった方の指摘のおかげで、僕…
プロフィール
名前：あすこま(@askoma)
作文教育に興味のある国語科教員です。作文教育や授業の話題を中心に書く日記系ブログ。
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